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5つの元素「木・火・土・金・水」は人間の生活に不可欠なもので、その元素は一定の法則で互いに影響を与えあいながら、変化し、また循環しているという思想です。 五行説の起源 中国古代の世界観の一つ「五行」が初めて言葉として登場したのは、『書経』の"洪範（こうはん）"の章だといわれています。 万物は木、火、土、金、水の5つの働きによって変化し、それが交替循環していく、という理論がその起源と言われます。 循環の順序には、木は土に、土は水に、水は火に、火は金に、金は木に勝つとして木金火水土の順番とする相剋（勝）説と、木は火を、火は土を、土は金を、金は水を、水は木を生ずるとして木火土金水の順とする相生説とがあります。
鹽（拼音：yán，yàn）是漢語通用規範一級漢字（常用字） [1] 。 此字始見於戰國金文，本義指食鹽。 食鹽的化學成分是 氯化鈉 ，化學科學引入中國後，把金屬離子或 銨根離子 與酸根離子或非金屬離子所組成的化合物命名為"鹽"。 還可作姓。 讀yàn時指用鹽醃。 [2] （基本信息主要來源：《新華寫字字典 第2版》 [3] 、漢典網 [4] ） 中文名 鹽 拼 音 yán，yàn 繁 體 鹽 部 首 皿 五 筆 FHLF [4] 倉 頡 GYBT [4] 鄭 碼 BILK [4]
擺在盤子左右兩邊就是刀叉，右邊放刀具與湯匙，左邊一定是各種叉子。 盤子上方的叉匙會頭尾相反擺在一起，是上甜點時使用的餐具。 另外還會有一個盤子放無刃的刀，則是奶油刀。 Source: meissen 左手持叉，右手持刀，雙手拇指拿着刀柄，食指頂着刀柄與叉柄，叉尖向下，用這樣的方式就能輕鬆進行切割。 至於將食物放進口中的時候，直接用左手的叉子就口，或是偏好放下刀換右手拿叉，這是歐洲與美國的不同習慣，無優劣之別。 用過餐具不離盤、湯匙不置碗內是基本禮儀，拿餐刀戳食物入口是正常人不會做的危險動作。 Source: thesun 秘訣2 先拿盤子兩側最遠的刀叉 西餐的上菜順序，是冷盤沙拉、前菜、主菜，餐具的擺放會依照上菜順序，因此使用時一定是從最外面那一支開始取用。 Source: BBC
女陰的外觀構造示意圖，A.大陰唇前聯合；B.陰蒂包皮；C.小陰唇；D.大陰唇；E.會陰；F.陰蒂頭；G.大陰唇內側；H.陰道前庭；I.尿道；J.陰道口；K.小陰唇系帶。 外陰的主要結構是：陰阜、大陰唇、小陰唇、 的外部（包含 陰蒂頭 陰蒂包皮 ）、尿道、陰道口、處女膜以及 前庭大腺 斯基恩氏腺 [1] 。 其他特徵包括陰裂、陰毛、皮脂腺、外陰前庭和泌尿生殖三角 [2] 。 女陰的形狀大小顏色等等的變化相當大，女陰左右不「對稱」也是常有的事。 主條目： 陰阜（英語：Mons pubis，日語： 恥丘 ）是陰部前端隆起且柔軟的脂肪組織，並覆蓋著 恥骨 [3] 。 對於兩性而言，陰阜皆能在 性交 當中起到緩衝作用，這個功能在女性中又較男性更為明顯 [4] 。 陰阜下方為陰裂，並將陰阜分隔成大陰唇。
若是單名，則是名字筆畫加1，即為地格。 地格代表青年運，是一個人為了立足社會先打下的基礎，主要掌管13歲～24歲的運勢。 外格. 名字最後一個字的筆畫加1為外格，如「吳大維」即「維」筆畫加1為15，即外格；如為單名（例：劉蓉）就是1+1=2，即外格。
柏樹 - translate into English with the Chinese (Traditional)-English Dictionary - Cambridge Dictionary
在行为、心理和性格之外，狐狸的特征 狐狸的个性 狐狸的心理学 狐狸的行为、特征、个性和心理与它们的属--狐狸属--的特征直接相关，其动物一般都有一个锥形的嘴，体重在1.5至10公斤之间（雄性）和0.7至7.7公斤之间（雌性）。 它们也有灰色至红色的被毛（在背部），腹部有较浅的色调，长而相当茂盛的尾巴，大耳朵，身高在20至90厘米（雄性）和18至78厘米（雌性）。 除了是一个基本的肉食属动物外，它还习惯于相对茂密的森林、灌木丛、灌木林、山区等类似地区的环境。 事实上，当我们谈论狐狸时，我们谈论的是Vulpes属的大量代表，如Vulpes zerda（狐狸）、Vulpes vulpes（红狐）、Vulpes corsac（草原狐）、Vulpes ferrilata（Chimalaia狐）等品种。
《張良下邳拾履》是一篇以 張良 為主角的文言文，表達了張良對 尊老愛幼 傳統的表現，又是對一個自身品格的完善。 中文名 張良下邳拾履 主 角 張良 地 點 下邳 屬 性 歷史故事 目錄 1 原文 2 譯文 3 賞析 原文 良嘗閒從容步游下邳圯上，有一老父，衣褐，至良所，直墮其履圯下，顧謂良曰："孺子，下取履! "良鄂然，欲毆之。 為其老，強忍，下取履。 父曰："履我! "良業為取履，因長跪履之。 父以足受，笑而去。 良殊大驚，隨目之。 父去裏所，復還，曰："孺子可教矣。 後五日平明，與我會此。 "良因怪之，跪曰："諾。 "五日平明，良往。 父已先在，怒曰："與老人期，後，何也？ "去，曰："後五日早會。 "五日雞鳴，良往。 父又先在，復怒曰："後，何也？ "去，曰："後五日復早來。
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